Упал с крыши встал и пошел: даже скорую не вызвали » Наро-Фоминск

Содержание

Мужик упал с крыши,встал и пошел!! watch online

Мужик упал с крыши,встал и пошел!!

Что делать при падении с крыши

Само собой разумеется, я надеюсь, что вы никогда не упадете с крыши! Это может быть болезненно и очень опасно. Независимо от высоты крыши (один или два этажа и т. д.) шансы серьезно пораниться достаточно высоки. Однако надеяться на лучшее — не лучший способ подготовиться, поэтому в этом посте мы поговорим о действии падения с крыши и о том, как лучше всего обеспечить вашу безопасность в случае, если это когда-либо произойдет.

Как правило, при падении с крыши нужно пытаться приземлиться на ноги, если она выше двух этажей. Это заставит обе ваши ноги амортизировать удар при падении и уменьшит травмы других частей тела, например, если вы приземлитесь на спину или голову.

Падение с крыши может произойти очень быстро, и у вас может не всегда хватить времени или свободного пространства, чтобы отреагировать соответствующим образом. Но на всякий случай давайте углубимся в то, что происходит на самом деле и как вы можете лучше защитить себя.

Падение с крыши

При падении с крыши падение на землю может занять меньше секунды. Это может показаться недолгим, но падение с высоты может нанести значительный ущерб как моральному, так и физическому.

То, что вы делаете в эту долю секунды, будет играть важную роль с точки зрения вашей безопасности: приземлитесь ли вы на ноги или нет, сколько времени потребуется мышцам вашего тела для сокращения (чтобы подготовиться к удару). , и так далее.

Само падение может занять всего несколько секунд, но знание того, чего ожидать заранее, может спасти вам жизнь!

В зависимости от характера падения можно определить, сколько дополнительного времени у вас есть на реакцию. Например, если вы используете лестницу, и лестница опрокидывается назад, вы выигрываете время, чтобы расположиться так, чтобы нанести минимальный ущерб. Принимая во внимание, что у вас гораздо меньше времени, чтобы отреагировать, если падение происходит с края крыши, а ваша траектория прямо вниз.

Один из способов улучшить ясность ума во время падения — держать глаза открытыми во время падения. Это поможет вам увидеть, как реагировать быстрее, а также уберечь их от ударов или закрытия любым мусором, который может падать вместе с вами.

Совет: при падении с крыши здания, расположенного не слишком высоко (менее двух этажей), попробуйте приземлиться на четвереньки, а не на ноги. Это должно обеспечить лучшую защиту от травм в этом сценарии, поскольку у вас меньше времени на подготовку перед ударом.

Что делать после падения с крыши

Когда вы, наконец, приземлитесь, ваш адреналин зашкалит, и вы, скорее всего, испытаете смесь эмоций – страх, боль, облегчение… Но что делать дальше?

Как упоминалось ранее, падение с крыши может привести к значительным повреждениям. В зависимости от того, насколько он высок (особенно выше двух этажей), есть вероятность, что это может привести к серьезным травмам, включая переломы костей или травму головы. Поэтому сразу же после падения с крыши важно для вашей безопасности тщательно проверить себя.

Иногда люди не сразу осознают, что получили травму, потому что адреналин вступает в действие и маскирует любую боль, связанную с падением с края чего-то высокого, например здания.

Это очень важно… ПОКА НЕ ПЫТАЙТЕСЬ!

Первое, что вы должны сделать, это дать своему сердцу успокоиться и дать адреналину пройти через ваше тело. Вы узнаете, когда это начнет происходить, по внезапной боли, которую вы почувствуете от удара. На этом этапе вы также должны убедиться, что весь мусор очистился от вашего тела.

Как только вы почувствуете, что готовы проверить себя, начните с проверки на наличие порезов и кровотечений на голове, спине или конечностях. Затем осмотрите свои руки и ноги, чтобы убедиться, что они не сломаны/опухли.

Вы можете убедиться, что все зубы целы. Оцените уровень боли в разных участках тела при прикосновении с легким нажимом; сравните его с другими частями вашего тела, прежде чем решить, нужна ли вам медицинская помощь или нет. Если происходит что-то необычное, зовите на помощь!

Если вам посчастливилось получить всего несколько шишек и синяков, просто будьте на всякий случай и пройдите обследование в местной больнице. Сотрясение мозга может развиться через некоторое время после падения со здания, и лучше перестраховаться.

Если вы получили серьезную травму, некоторые распространенные травмы, связанные с падением с крыши:

сломанные ноги и/или руки
сотрясение мозга
внутреннее кровотечение
другие переломы костей
другие травмы головы (в результате падения или обломков, падающих вместе с вами)
спазм коронарных сосудов, представляющий собой опасное для жизни состояние, при котором кровеносные сосуды в вашем сердце сужаются и ограничивают кровоток. Симптомы включают боль в груди, одышку, головокружение/дурноту, слабый пульс, тошноту/рвоту.

Если у вас возникли какие-либо из этих симптомов после падения с крыши… вызовите скорую помощь! Это не то, с чем можно возиться.

Заключительные мысли

Падение с крыши может быть очень страшным и произойти за доли секунды. Даже самые осторожные подрядчики или домовладельцы делают это каждый раз, когда ступают на крышу.

Важно быть готовым к падению с крыши, чтобы свести к минимуму возможные серьезные травмы. Осведомленность о расстоянии, на которое вы упадете, сколько времени это займет (при падении менее чем с двух этажей) и какую позицию занять при падении — все это ключевая информация, но не забывайте о проверке себя после этого!

Евангелие младенчества от Фомы

в переводе Гарольда Аттриджа и Рональда Ф. Хока в книге

Полное Евангелие , Harper Collins, 1992

Подвиги отрочества Господа нашего Иисуса Христа

1 Я, Фома Израильтянин, отчитываюсь перед вами, все мои нееврейские братья
и сестры, возвестить о необыкновенных детских подвигах Господа нашего Иисуса Христа — о том, что Он сделал после
его рождение в моем регионе. Вот как все началось:

2 Когда этому мальчику, Иисусу, было пять лет, он играл в брод
стремительный поток. (2) Он собирал текущую воду в пруды и мгновенно делал воду чистой. Он
сделал это с помощью одной команды. (3) Затем он сделал мягкую глину и слепил из нее двенадцать воробьев. Он сделал это
в субботу, и многие другие мальчики играли с ним.

(4)Но когда один иудей увидел, что Иисус делает, играя в субботу, он тотчас пошел
и сказал Иосифу, отцу Иисуса: «Вот, твой мальчик стоит у брода, взял грязь и вылепил
с ним двенадцать птиц, и таким образом нарушил субботу».

(5)Иосиф пошел туда, и как только он увидел его, он закричал: «Почему ты делаешь то, что не
разрешено в субботу?»

(6)А Иисус только хлопнул в ладоши и крикнул воробьям: «Убирайтесь, улетайте и помните»
меня, вас, ныне живущих!» И воробьи взлетели и улетели с шумом.

(7)Евреи с изумлением наблюдали за происходящим, затем покинули место происшествия, чтобы сообщить своим лидерам о том, что у них было.
видел, как Иисус делал.

3 Сын Анны ученого, стоя с Иисусом, взял ветку вербы
и выпил воду, которую собрал Иисус. (2) Иисус же увидел происшедшее и разгневался,
говоря ему: «Будь ты проклят, нечестивый глупец! Какой вред тебе сделали водоемы?
тотчас же и ты засохнешь, как дерево, и никогда не пустит ни листьев, ни корней, ни плодов».

(3) В одно мгновение мальчик совсем зачах. Затем Иисус ушел и ушел в дом
Иосифа. (4)Родители засохшего мальчика подобрали его и вынесли, грустные
потому что он был так молод. И они пришли к Иосифу и обвинили его: «Это ты виноват — твой мальчик сделал это».

4 Позже он снова шел через деревню, когда мальчик подбежал и толкнул его
плечо. Иисус рассердился и сказал ему: «Ты не пойдешь дальше». (2) И вдруг
он упал и умер.

(3)Некоторые люди увидели, что произошло, и сказали: «Откуда взялся этот мальчик? Все, что он говорит
происходит мгновенно!»

(4) Родители умершего мальчика пришли к Иосифу и обвинили его, сказав: «Потому что у тебя есть такой мальчик,
ты не можешь жить у нас в деревне, а то учить его благословлять, а не ругать. Он убивает нашу
дети!»

5 Иосиф позвал своего ребенка и увещевал его наедине, говоря: «Почему
ты все это делаешь? Эти люди страдают, поэтому они ненавидят и беспокоят нас». (2) Иисус сказал: «Я знаю, что
это не твои слова, тем не менее, я помолчу ради тебя. Но эти люди должны взять свое
наказание.» Тут же его обвинители ослепли.

(3)Те, кто это увидел, очень испугались и растерялись. Все, что они могли сказать, было: «Каждое слово, которое он
говорит, хорошо это или худо, стало делом — даже чудом!» (4) Когда Иосиф увидел, что Иисус сделал такое
вещь, он разозлился, схватился за ухо и сильно потянул. (5)Бот разозлился на него и
ответил: «Одно дело, когда ты ищешь и не находишь, и совсем другое, когда ты поступаешь так неразумно.
(6) Разве ты не знаешь, что на самом деле я тебе не принадлежу? Не расстраивай меня.»

6 Учитель по имени Закхей слушал все, что говорил Иисус.
говоря Иосифу, и изумился, говоря про себя: «Он еще дитя, и говоря это!» (2)И так
он позвал Иосифа и сказал ему: «У тебя умный ребенок, и у него хороший ум. Отдай его мне».
чтобы он мог выучить буквы. Я научу его всему, что ему нужно знать, чтобы не быть непослушным».

(3)Иосиф ответил: «Никто не может управлять этим ребенком, кроме одного Бога. Не считайте его
маленький крестик, брат».

(4) Услышав это, Иисус рассмеялся и сказал Закхею: «Поверь мне, учитель, что
мой отец сказал вам правду. (5) Я Господь этих людей, я присутствую с вами и родился
среди вас и я с вами. (6)Я знаю, откуда ты родом и сколько лет проживешь. Клянусь тебе,
учитель, я существовал, когда вы родились. Если вы хотите быть идеальным учителем, послушайте меня, и я научу вас
мудрость, которой не знает никто, кроме меня и того, кто послал меня к вам. (7) Это ты оказался
мой ученик, и я знаю, сколько тебе лет и сколько тебе осталось жить. (8) Когда ты увидишь крест, который мой
упомянул отец, тогда ты поверишь, что все, что я тебе сказал, правда».

(9) Иудеи, стоявшие рядом и слышавшие Иисуса, дивились и говорили: как странно и парадоксально!
Этому ребенку едва исполнилось пять лет, а он все еще говорит такие вещи. На самом деле, мы никогда не слышали, чтобы кто-нибудь говорил
то, что делает этот ребенок».

(10)Иисус сказал им в ответ: неужели вы так дивитесь? Лучше поразмыслите над тем, что Я сказал вам.
Правда в том, что я также знаю, когда вы родились, и ваших родителей, и объявляю вам этот парадокс:
когда был сотворен мир, я существовал вместе с тем, кто послал меня к тебе».

(11)Евреи, услышав, что ребенок так говорит, рассердились, но не смогли
сказать что-либо в ответ. (12) Но ребенок подскочил вперед и сказал им: «Я смеялся над вами, потому что
Я знаю, что ваши крошечные умы удивляются пустякам».

(13)Поэтому, когда они подумали, что утешаются наставлением ребенка,
Учитель сказал Иосифу: «Приведи его в класс, и я научу его алфавиту».

(14)Иосиф взял его за руку и повел в класс. (15)Учитель написал алфавит для
ему и начал инструкцию, многократно повторяя букву «альфа». Но ребенок был спокоен и не
отвечать ему долго. (16) Неудивительно, что учитель рассердился и ударил его по голове.
Ребенок спокойно принял удар и ответил ему: «Я учу тебя, а не ты меня, и
ваше осуждение велико. Эти буквы для вас подобны медному кувшину или звучащему кимвалу, который
не может произвести славу или мудрость, потому что все это просто шум. (17)И никто не понимает степени моей
мудрость.» (18) Когда он преодолел гнев, он очень быстро процитировал буквы от альфы до омеги.

(19)Потом он посмотрел на учителя и сказал ему: «Поскольку ты не знаешь истинной природы буквы
альфа, как ты собираешься учить букву бета? (20)Ты самозванец, если знаешь, научи меня сначала букве
альфа, а потом я доверю тебе букву бета.» (21)Он начал расспрашивать учителя о первом
письмо, но он ничего не мог сказать.

(22)Тогда, когда многие слушали, он сказал Закхею: «Слушай, учитель, и наблюдай за
расположение первой буквы: (23) Как она имеет две прямые линии или штрихи, идущие к точке в
средний, собранный вместе, возвышенный, пляшущий, треугольный, двуугольный, неантагонистический, одинаковый
семье, при условии, что у альфы есть линии равной меры».

7 После Закхея учитель слышал, как ребенок выражал такие замысловатые
аллегории относительно первой буквы, он отчаялся защитить свое учение. (2) Он говорил с теми, кто
присутствовали: «Бедный я, я совсем сбит с толку, несчастный я.
взял на себя этого ребенка. (3) Так забери его, умоляю тебя, брат Иосиф. Я не могу вынести суровость его взгляда
или его ясная речь. (4) Этот ребенок не обычный смертный; он может даже приручить огонь! Возможно, он родился раньше
сотворение мира. (5) Какая утроба родила его, какая мать вскормила его? -Я не знаю.
(6)Бедный я, друг, я сошел с ума. (7) Я решил сам, я, совершенно несчастный. я стремился получить
студент, и у меня нашли учителя. (8)Друзья, я думаю о позоре, потому что, хотя я
старик, я был побежден простым ребенком. (9) Так что я могу только отчаяться и умереть из-за этого ребенка;
сейчас я не могу смотреть ему в лицо. (10)Когда все говорят, что меня победил маленький ребенок,
что я могу сказать? И что я могу сообщить о строках первого письма, о которых он мне рассказал? я просто
не знаю, друзья. Ибо я не знаю ни его начала, ни его конца. (11)Поэтому я прошу тебя, брат Йосеф,
верни его к себе домой. Какой он великий — бог или ангел, или как бы я его ни называл — я
не знаю»

8 Пока иудеи советовали Закхею, дитя громко рассмеялось и сказало:
«Теперь да приносят плод бесплодные, и слепые видят, и глухие разумением сердца своего да слышат:
(2) Я пришел свыше, чтобы спасти тех, кто внизу, и призвать их к высшим вещам, как
пославший меня к тебе приказал мне».

(3)Когда ребенок перестал говорить, все, кто попал под проклятие, были мгновенно спасены.
(4) И с тех пор никто не смел гневить его из страха быть проклятым и искалеченным на всю жизнь.

9 Несколько дней спустя Иисус играл на крыше дома, когда один из детей
играя с ним упал с крыши и умер. Когда другие дети увидели, что произошло, они убежали,
оставив Иисуса стоять в полном одиночестве.

(2)Пришли родители умершего ребенка и обвинили Иисуса: «Ты возмутитель спокойствия, ты тот, кто
бросил его».

(3)Иисус ответил: «Я не бросил его — он сам бросился. Он просто не был осторожен».
спрыгнул с крыши и умер».

(4)Тогда сам Иисус спрыгнул с крыши, стал у тела ребенка и закричал:
громкий голос: «Зенон!» — так его звали — «Встань и скажи: я тебя толкнул?»

(5)Он сразу встал и сказал: «Нет, Господи, ты меня не толкнул, ты меня поднял».

(6)Те, кто видел это, были поражены, а родители ребенка славили Бога за сотворившееся чудо.
случился и поклонился Иисусу.

10 Несколько дней спустя молодой человек колол дрова по соседству, когда его топор
поскользнулся и отрезал ногу. Он умирал от потери крови.

(2)Венец с грохотом бросился туда, прибежал и мальчик Иисус. Он проложил себе путь через
толпу и схватился за раненую ногу молодого человека. Это было мгновенно исцелено.

(3) Он сказал юноше: «Встань, наколи дрова и вспомни обо мне».

(4)Толпа увидела происшедшее и поклонилась младенцу, говоря: «Воистину, дух Божий обитает
в этом ребенке».

11 Когда ему было шесть лет, мать послала его набрать воды и принести
обратно в дом. (2) Но в толкотне толпы он потерял хватку над картиной, и она упала и
сломанный. (3)Иисус расстелил плащ, который был на нем, и наполнил его водой, и отнес обратно к себе.
мать.

(4)Мать его, увидев происшедшее чудо, поцеловала его; но она держала в себе
тайны, которые она видела, как он делает.

12 Опять же, во время посевной, ребенок вышел с отцом сеять
их поле с зерном. Пока его отец сеял, младенец Иисус посеял одну меру зерна. (2) Когда он
сжал и обмолотил, получилось сто мер. (3) Затем он созвал всех бедняков в
деревню на гумно и дал им хлеб. Иосиф принес то, что осталось от зерна.
(4) Иисусу было восемь лет, когда он совершил это чудо.

13 Отец же Иисуса был плотником, делал в то время плуги и ярма. Он
получил заказ от богатого человека стелить ему постель. (2) Когда одна доска так называемой перекладины
оказался короче другого, и Иосиф не знал, что делать, — сказал младенец Иисус своему
Отец: «Положи две доски и выровняй их с одного конца».

(3)Джозеф сделал так, как сказал ему ребенок. Иисус встал на другом конце и схватился за более короткий
доски и, растянув ее, сделал ее такой же длины, как и другую.

(4) Его отец Иосиф смотрел и дивился, и он обнял и поцеловал ребенка, говоря: «Какое счастье
Я то, что Бог дал мне этого ребенка».

14 Когда Иосиф увидел способности ребенка и его большой ум для своего возраста,
он снова решил, что Иисус не должен оставаться неграмотным. Поэтому он взял его и передал другому
учитель. (2) Учитель сказал Иосифу: «Сначала я научу его греческому языку, затем ивриту». Этот учитель, конечно,
знал о предыдущем опыте ребенка (с учителем) и боялся его. Тем не менее, он выписал
алфавиту и некоторое время обучал его, хотя Иисус не отвечал.

(3)Тогда Иисус сказал: «Если ты действительно учитель и хорошо знаешь буквы, скажи мне,
значение буквы альфа, и я скажу тебе значение буквы бета».

(4)Учитель рассердился и ударил его по голове. Иисус рассердился и проклял его, и
Учитель тут же потерял сознание и упал лицом вниз на землю.

(5)Младенец вернулся в дом Иосифа. Но Иосиф расстроился и дал наставление своей матери:
«Не выпускайте его на улицу, потому что те, кто его раздражает, в конце концов погибнут».

15 Через некоторое время другой учитель, близкий друг Иосифа, сказал ему: «Пошли
ребенка в мою классную комнату. Может быть, с помощью некоторой лести я смогу научить его буквам».

(2)Иосиф ответил: «Если ты наберешься храбрости, брат, возьми его с собой». И вот он взял его
вместе с большим страхом и трепетом, но ребенок был счастлив пойти.

(3)Иисус смело вошел в классную комнату и нашел книгу, лежащую на парте. Он взял книгу, но
не читал в нем буквы. Наоборот, он открыл рот и говорил (силой) святого духа
и учил закону стоящих там.

(4)Собралась большая толпа и стояла, слушая его, и дивились зрелости его учения
и его готовность речи — просто ребенок, способный говорить такие вещи.

(5)Когда Иосиф услышал об этом, он испугался самого худшего и побежал в классную комнату, воображая, что это
У учителя были проблемы с Иисусом.

(6)Но учитель сказал Иосифу: «Брат, знай, что я принял этого ребенка в ученики, но
уже он полон благодати и мудрости. Поэтому я прошу тебя, брат, забрать его домой».

(7)Когда ребенок услышал это, он тут же улыбнулся ему и сказал: «Потому что ты говорил и
верно засвидетельствовал, что другой учитель, который был поражен, будет исцелен». И тотчас же выздоровел. Иосиф
взял ребенка и пошел домой.

16 Иосиф послал Иакова связать дрова и отнести их в дом, а
младенец Иисус последовал за ним. Пока Джеймс собирал дрова, гадюка укусила его за руку. (2) И когда он лежал
Распластавшись на земле, умирая, пришел Иисус и дунул на укус. Сразу прекратились боли,
животное разорвалось, и Джеймсу стало лучше на месте.

17 После этого случая младенец по соседству с Иосифом заболел и умер, а
его мать ужасно горевала. Иисус услышал громкий плач и шум, которые происходили, и быстро побежал
там.

(2) Когда он нашел ребенка мертвым, он коснулся его груди и сказал: «Говорю тебе, дитя, не умирай, но
живи и будь с матерью твоей».

(3)И тут же младенец поднял глаза и засмеялся. Тогда Иисус сказал женщине: «Возьми, дай
свою грудь и помни обо мне».

(4)Толпа зевак дивилась этому: «Воистину, это дитя было богом или небесным посланником Бога
— что бы он ни сказал, тотчас же происходит». Но Иисус ушел и продолжал играть с другими детьми.

18 Через год во время строительства дома мужчина упал с
сверху и умер. Было большое волнение, поэтому Иисус встал и пошел туда. (2) Когда он увидел человека
лежа мертвым, он взял его за руку и сказал: «Я говорю вам, сэр, вставайте и возвращайтесь к работе». И он сразу
встал и поклонился ему.

(3)Толпа видела это и дивилась: «Этот ребенок с небес — он должен быть, потому что он спас многих
души от смерти, и он может продолжать спасать всю свою жизнь».

19 Когда ему было двенадцать лет, его родители, как обычно, отправились в Иерусалим, чтобы
праздник Пасхи вместе со своими попутчиками. (2) После Пасхи они отправились домой.
Но пока они были в пути, младенец Иисус вернулся в Иерусалим. Его родители, конечно, предполагали, что он
был в походном отряде. (3) Проехав однажды, они стали искать его среди своих
родственники. Не найдя его, они забеспокоились и снова вернулись в город, чтобы искать его.

(4)Через три дня его нашли на территории храма, сидящим среди учителей, слушающим закон
и задавать им вопросы. (5)Все взоры были устремлены на него, и все дивились тому, что он, сущий ребенок, мог
допрашивать старейшин и учителей народа и объяснять основные положения закона и притчи
пророков.

Астрологический портал

Упал с крыши встал и пошел: даже скорую не вызвали » Наро-Фоминск — новости, происшествия за сегодня

Мужик упал с крыши,встал и пошел!! watch online

Мужик упал с крыши,встал и пошел!!